Уделите ребенку внимание

Психологи бьют тревогу: в настоящее время родители все меньше внимания уделяют своим сыновьям и дочерям. По статистике, лишь 25 минут в неделю взрослые общаются с детьми, как говорится, на свободную тему. Остальное время приходится на банальное: "Ты сделал уроки?", "Ты поел?", "Отстань", "слушай, что тебе говорят". Собственно, с этого, как утверждают психологи, и начинаются различные семейные недоразумения, которые впоследствии перерастают в конфликты. Но все знают: дети нуждаются в нашей постоянной, а не сезонно-праздничной, любви. Даже если мы действительно не можем найти компромиссную гармонию между работой и ребенком, постараемся все же не оставлять малыша надолго без нашего тепла, находим хотя бы несколько свободных часов ежедневно, чтобы провести их с ребенком. С какой радостью ждут этого дети, ведь за весь долгий день без вас у них столько важных для них новостей и событий, которыми так хочется поделиться с близкими людьми: родителями.

К сожалению, в некоторых семьях озабоченные своими проблемами родители просто отталкивают от себя ребенка с его радостями и бедами: "Иди погуляй, потом расскажешь ..." Даже на игрушки некоторые взрослые смотрят как на аварийный выход, когда нет времени уделить внимание ребенку: "Бери хоть все игрушки и играй, только не мешай". Но насколько интереснее играть той же игрушкой вдвоем с папой, фантазировать, придумывать различные воображаемые ситуации.

Возьмите игру на вооружение в семейном воспитании ребенка, ведь именно в ней ребенок легко, без нажима взрослых усваивает разнообразные знания, приобретает умения, готовится к взрослой жизни. Именно в совместной с вами игре ваш ребенок раскроется перед вами во всей своей сути, игра готовит его к учебе и труду, развивает воображение. А хорошо известно, что детям с развитым воображением легче учиться в школе, легче познавать мир, ибо они могут представить предметы и явления, недоступные непосредственному восприятию. 

Вот малыш, играя кубиком, передвигает его по столу, издавая при этом какие-то звуки. Оказывается, он - машина, в его воображении какие известные лишь ему дороги, ситуации. Не пройдите мимо, присоединитесь к его игре и присмотритесь к своему малышу: кого он подражает? Спросите: "Ты, наверное, едешь в гости к бабушке? А какая у тебя машина?" С пониманием отнеситесь к игрушкам-заменителям (разнообразных коробочек, ленточек, камешков), никогда не высмеивайте эти нехитрые забавы, и, конечно, не выбрасывайте, ведь они для вашего малыша такие же ценные, как и купленные вами в дорогом супермаркете.

Конечно, новая игрушка - всегда радость для ребенка, она захватывает ее, вызывает интерес, но бывает, что проходит совсем немного времени, и дорогая игрушка забыта. Почему? Вспомните, вы купили лучшую куклу для доченьки, а она не выпускает из рук старую и потрепанную, купленную несколько лет назад. Привязанность ребенка к старой игрушке - не каприз, а искреннее отношение к игрушке-другу.

Постарайтесь не просто откупиться от ребенка новой игрушкой, полагая, что этого достаточно для его счастливого детства, но обязательно покажите малышу как играть с новой игрушкой, что можно построить из нового конструктора, как устроить комнату для новой куклы, выбрав ей имя. Взяв на себя роль, например, врача или учителя, мама или отец покажут образец поведения человека этой профессии, потом эти навыки общения пригодятся в общении с настоящим врачом или учителем. А дни отдыха, праздника... С какой радостью ждут их дети. Некоторые заранее делятся планами: "Мы пойдем с папой в зоопарк!", "А мы поедем на реку!", "А мы с мамой испечем торт!".

Но, некоторые дети и в выходные предоставленные сами себе, весь день проводя с компьютером или перед телевизором и смотря все подряд, пока мама наводит супер-порядок в квартире, а папа проводит свободное время с друзьями.

Позаботьтесь прежде всего о том, чтобы вашему малышу было хорошо именно с вами, отложите то вечное уборка, стирка или ремонт машины, чтобы просто побыть с ребенком, посмотреть на вашу семью ее глазами. Ведь хорошо известно, что дети любого возраста любят играть в семью. Принимая на себя роль взрослого, ребенок воспроизводит в своей игре его жизнь, деятельность и взаимоотношения. Поиграйте вместе с малышом и возьмете для себя много полезного и ценного для будущего, ведь моделируя ту или иную жизненную ситуацию, ваш ребенок подражает вам.

К сожалению, не всегда отношения в семье является образцом, желанным для подражания. Но именно в совместной игре мы, родители, можем заметить свои ошибки, отвлечь внимание ребенка от чего-негативного в поведении взрослого, показать примеры, достойные для подражания. Играя с малышом, подскажите ситуацию, которая бы помогла решить проблемы в общении: "давай поиграем, будто ты мама, а я твоя дочь", "давай построим наш дом и позовем на помощь папу", "давай сделаем так, будто мы - подружки". Наблюдая за малышом в совместной игре, вы легко заметите какие-то свои промахи в воспитании и сможете вовремя что-то изменить.

Перефразировав Сократа, родителям можно посоветовать: относитесь к детям так, как бы вы хотели, чтобы ваши родители относились к вам. Помните, что:

1. У хороших родителей хорошие дети.
2. По папочке и ребеночек.
3. Ребенок - как пустой сосуд: что в него вольешь, то и содержит.
4. Дети - самая большая радость в мире.
5. Не доспи, не доешь, а ребенка балуй.
6. Не кричи, а лучше научи.
7. Учи детей не страхами, а лаской.
8. Сын хоть мой, но ум имеет свой.
9. Какие мы сами, такие и наши дети.
10. Не научил отец, не научит и дядя.

Шкала оценки внимания

Понятие внимания неоднозначно. Внимание может иметь много характеристик и проявлений. Задача каждого родителя — уделить своему ребенку как можно больше качественного внимания. Это крайне важно для счастливого развития и эмоционального благополучия детей младшего возраста. Если визуально представить внимание в виде шкалы со значениями от «А» до «Я», то мы четко увидим ярко выраженные крайности с множеством оттенков и форм между ними.

Значение «А» — самое лучшее, оно представлено такими проявлениями тесного содействия по типу «ребенок — родитель», как беседы, чтение книг, совместные игры и нежные объятия. На другом конце шкалы находится значение «Я» (худшее), включающее в себя случаи, когда присутствие детей взрослые сознательно не замечают. Но мере того как мы опускаемся вниз по шкале, качество внимания, уделяемого ребенку, постепенно снижается.

Дети же, как правило, ожидают от нас внимания самого высшего качества и, если такового не получают, сами начинают спускаться вниз по шкале поведения, пока не находят приемлемого для себя пути достичь желаемого результата.

Примеры значений шкалы. Если родители слишком заняты и не могут уделить внимание уровня «А», тогда маленькие дети опускаются ниже на несколько уровней — на «Б», «В» или «Г». Они, вероятно, станут задавать бесконечные вопросы, не особо интересуясь ответами на них, и в этом случае им будет достаточно того, что с ними хоть как-то общаются и уделяют хоть какую-то долю внимания. Если же родительское внимание ниже уровней «Б», «В» и «Г», тогда эффективным методом могут стать споры и возражения. Дети могут утверждать, что белое — это черное, с пеной у рта спорить с вами по всякому поводу.

Где-то на середине шкалы маленькие дети обнаруживают, что, если на все вопросы отвечать словом «нет», мамино безраздельное внимание будет гарантировано. Если по какой-то причине этот способ не действует, дети всегда могут сесть верхом на своего младшего брата, сестричку или собаку, выключить телевизор в самый разгар вашей любимой передачи или вытворять немыслимые вещи с котом. На этот раз родители обязательно обратят свое драгоценное внимание на собственное чадо!

Еще одним эффективным способом привлечь к себе внимание папы и мамы являются «плохие» слова. «Я тебя ненавижу, мама. Ты любишь Дашу больше, чем меня» — такие заявления будут звучать вновь и вновь до тех пор, пока адресат не проявит желаемого внимания.

На самом низком уровне находится внимание самого плохого качества. Родители в гневе кричат на своих детей и порой могут даже выпороть их. Вам трудно это понять, но ребенок может получать удовольствие даже от такого внимания. Помните, что даже шлепок нанесет вашему ребенку меньшую моральную (и физическую) боль, чем полное его игнорирование.