Практика арт терапии или искусство вместо лекарств

Всем хорошо известна поговорка: «Красота спасет мир». Однако иногда непонятно как именно она это сможет сделать...

Проекты арт-терапии - не единственные программы, после знакомства с которыми возникает уверенность в том, что красота таки спасет мир, а искусство, как то, в чем удачно воплощается красота, являются самыми действенными лекарствами для души.

Программы арт-терапии - достаточно распространенная практика в странах Западной Европы. Для нашей страны это все еще больше экзотика, чем реальность. Однако, в последние годы эта тенденция меняется.

Арт-терапия постепенно перестает быть для наших соотечественников лишь странным словом, состоящим из двух, вполне понятным отдельно друг от друга, понятий: «арт» - искусство; «терапия» - лечение без хирургического вмешательства. Поэтому, возникает вопрос: действительно искусство может лечить?

Зачастую проекты арт-терапии проводят музеи, но не только они. На Западе такие программы начали также внедряться в школах, детских садах, домах, где проживают дети, лишенные родительской опеки.

Установлено, что программы арт-терапии лучше воспринимаются детьми, чем взрослыми, поскольку их сознание еще не настолько загружена всевозможными условностями и стереотипами.

Для занятий с арт-терапии в музеях должны быть психологи. Иногда работники музеев (особенно такая практика распространена за рубежом, в частности, в Германии) являются дипломированными специалистами сразу по двум специальностям: искусствоведения и психологии.

Арт-терапия - предусматривает большую ответственность. Для того, чтобы каждый ребенок получал достаточное количество внимания, группы для занятий арт-терапией должны быть небольшими (6-7 детей). Обучение может проводиться уже с 4 лет.

В 2003 году в Германии (Штутгарт), затем в России (Петербург) большое распространение получили проекты арт-терапии, которые имели название «Творческие мастерские». В частности, в Штутгарт можно было увидеть, как малыши сидели, лежали, гуляли и рисовали свои копии с картин, висевших на стенах музея. Они были радостны, им это очень нравилось.

Некоторые из них были собой довольны, и не зря. По окончании программы директор музея, с разрешения ребятишек, разместил их работы рядом с оригиналами. Как впоследствии отмечали посетители музея, иногда было даже трудно понять, где копия, а где оригинал. Особенно стирались эти пределы в залах, где размещался живопись постмодернизма.

В конце 2006 года в Киеве начался проект под названием «Мастерская талантов». Он проводится среди 10 детских домов из разных регионов Украины и состоит из нескольких этапов. Первым из них был двухдневный семинар для преподавателей интернатов по арт-терапии, который состоялся в Киеве 11-12 декабря 2006 года. Семинар включал в себя проведение мастер-классов, тестирований одаренных детей, а также фестиваля, где дети пели, танцевали, показывали театральные сценки.

Второй этап - общий праздник «Горизонт», во время которого малыши будут строить сказочный город кукол (которые будут делать собственноручно), примут участие в концерте и художественном вернисаже. (Возможно Вам интересно будет прочитать статью про окно жизни для детей).

Третий, заключительный этап проекта - бал, который должен стать благотворительным мероприятием по привлечению средств для поддержки работы и развития творческих мастерских в интернатах. Организаторы проекта уверены: «Искусство - это терапия любви, именно поэтому им можно и нужно лечить молодежь».

По статистическим данным, на Украине более 100 тысяч сирот, а опеку имеют лишь половина из них. За 10 тысяч детей ответственность несет государство. Нетрудно понять, что именно эти сироты, именно эти 10 тысяч сердец больше всего нуждаются в заботе и тепле. Именно они больше всего нуждаются терапии любви и красоте. Она, предлагает детям занятия музыкой, литературой, изобразительным искусством, а также обучение в театральной и цирковой студиях, может вернуть утраченное чувство красоты, вылечить от чувства дисгармонии, дает понимание мира прекрасного и себя, как неотъемлемой части этого мира.